Gli obiettivi principali sono:

1. acquisire strategie educativo-didattiche per garantire adeguata comunicazione e passaggio di informazioni tra l’alunno sordo e le altre figure del contesto scolastico 
2. incrementare le competenze in lingua dei segni, nello specifico quelle legate al contesto scolastico
3. imparare a scegliere il registro linguistico più efficace adattandolo alle esigenze e
4. competenze comunicative dell’alunno che si ha di fronte
5. allenare le capacità di lettura/ripetizione labiale
6. acquisire conoscenze relative alla pedagogia speciale
7. acquisire competenze di base in ambito psicologico, migliorare le strategie relazionali fondamentali nel lavoro con l’alunno e, in generale, nel contesto scolastico
8. approfondire le conoscenze relative all’organizzazione del percorso scolastico per un alunno disabile